火蝠师徒制 | 让最优秀的人去培养更优秀的人
学习的目的并不是成为别人的副本或影子,而是发展出独特的自己
09月27日 阅读数 ( 8599 )
在阿里最艰难的那几年,因为有了这么一批誓死追随的销售“铁军”,阿里才得以赚到他们的第一桶金,顺利地度过他们创业过程中的低谷期,熬过世纪之交的互联网寒冬。
关于阿里巴巴的人才梯队建设,我们可以从马云说过的一句话中得到启发:“老师总是带着理想主义,总是希望学生超过自己。”他们拥有一套强大的人才培养机制,可以源源不断地为企业培养人才。
阿里巴巴在人才培育上讲究“传帮带”,对于每个进入阿里巴巴的人,公司都会给他匹配一个师傅,最后他自己也会成为别人的师傅。这些师傅不管有多高的职位,都要自己亲自教徒弟——阿里巴巴的风清扬班,由马云亲自备课、上课;逍遥子班——也是由阿里巴巴现任董事局主席张勇亲自授课。
正是由于一把手们以身作则,阿里巴巴才能人才辈出。有了人才,企业就有了最核心的竞争力。
与西方导师制相比,中国传统文化下的师徒制度,就像一条无形的纽带,连接着师傅和徒弟,有着更为紧密的个人联系。
它并不局限于师傅单方面输出知识和技能,而是师徒在互动的过程中双方获益。相比一般的人力资源培育模式,师徒制是更加制度化、高效率的一种结对培养模式。让真正有能力的人不仅能打胜仗,还能带出英雄团。
迎战九月,火蝠【师徒制】宣讲会正式召开。本着培育人才、用好人才、挖掘人才的准则,落实“招、育、用、留”的人才策略,完善企业人才培养与成长机制,让组织内部的知识和技能得以快速传承,打造出一支强有力的人才梯队,助力企业腾飞。
师带徒的过程,不仅仅是新人成长的过程,也是倒逼师傅去做提炼,去梳理对全阶段的认知,是个人全方位成长的需要和晋升的渠道。而徒弟们想要“出师”,不仅要在思维模式上转变,更要在行动模式上转变,将获取的信息转化为自己的东西。
火蝠师徒制的正式落地,进一步规范了火蝠内部的“带教”模式,明确【师傅】和【徒弟】的角色定位,即【师傅】对于团队整体业绩而言是“保量”,【徒弟】对于团队整体业绩而言是“增量”;老带新缩短新人成才时间,提高学习效率;提高新人留存率,建立员工关怀,增强归属感,并在企业内部营造起互相学习、共同进步的氛围。
两者亦师亦友,相信在时间的见证下,他们势必会为火蝠创造更多业绩传奇。
学习的目的并不是成为别人的副本或影子,而是发展出独特的自己。
齐白石有句名言,“学我者生,似我者死。” 意思是说:向我学习的有机会成功,但模仿我的一定会失败。每个人都是独特的,所以更应该依靠特长拓展自己的独特优势!
师徒结对的过程,不仅仅是思想的交流、情感的碰撞,更是匠心的传承。本次宣讲会上,正式表彰了一批优秀“师徒”,朱雀项目组蜘蛛 、圣斗士项目组沙加, 烽火军项目组旺仔荣获“优秀导师”称号,并现场颁发了专属红包与专属徽章。
作为师傅,来自圣斗士项目组的沙加现场给“爱徒”星华送上了精心准备的礼物,同时,也阐明了自己对于师徒制的看法:“送给星华的礼物我考虑了很久,我觉得应该要有这样的仪式感,让彼此找到自己的角色。对于师傅来说,徒弟反馈的问题其实也是一面镜子,反思自己缺失什么能力。作为师傅肯定是尽可能去帮助徒弟,但我觉得带徒弟应该是引导,激发他们的潜在能力,而不是去改变本性。”
只有当好了一个优秀的师傅,未来才有可能成为一个优秀的将帅。师傅倾囊相授,徒弟谦逊好学,他们为火蝠师徒制的落地作出了很好的表率作用,相信未来会有更多的优秀“师徒”涌现出来,成就自己,成就火蝠。
感谢生命中每个阶段给予我们教导的前辈,一路上没有敌人,只有师长。
关于阿里巴巴的人才梯队建设,我们可以从马云说过的一句话中得到启发:“老师总是带着理想主义,总是希望学生超过自己。”他们拥有一套强大的人才培养机制,可以源源不断地为企业培养人才。
阿里巴巴在人才培育上讲究“传帮带”,对于每个进入阿里巴巴的人,公司都会给他匹配一个师傅,最后他自己也会成为别人的师傅。这些师傅不管有多高的职位,都要自己亲自教徒弟——阿里巴巴的风清扬班,由马云亲自备课、上课;逍遥子班——也是由阿里巴巴现任董事局主席张勇亲自授课。
正是由于一把手们以身作则,阿里巴巴才能人才辈出。有了人才,企业就有了最核心的竞争力。
“薪火相传”的匠心传承
与西方导师制相比,中国传统文化下的师徒制度,就像一条无形的纽带,连接着师傅和徒弟,有着更为紧密的个人联系。
它并不局限于师傅单方面输出知识和技能,而是师徒在互动的过程中双方获益。相比一般的人力资源培育模式,师徒制是更加制度化、高效率的一种结对培养模式。让真正有能力的人不仅能打胜仗,还能带出英雄团。
迎战九月,火蝠【师徒制】宣讲会正式召开。本着培育人才、用好人才、挖掘人才的准则,落实“招、育、用、留”的人才策略,完善企业人才培养与成长机制,让组织内部的知识和技能得以快速传承,打造出一支强有力的人才梯队,助力企业腾飞。
师带徒的过程,不仅仅是新人成长的过程,也是倒逼师傅去做提炼,去梳理对全阶段的认知,是个人全方位成长的需要和晋升的渠道。而徒弟们想要“出师”,不仅要在思维模式上转变,更要在行动模式上转变,将获取的信息转化为自己的东西。
火蝠师徒制的正式落地,进一步规范了火蝠内部的“带教”模式,明确【师傅】和【徒弟】的角色定位,即【师傅】对于团队整体业绩而言是“保量”,【徒弟】对于团队整体业绩而言是“增量”;老带新缩短新人成才时间,提高学习效率;提高新人留存率,建立员工关怀,增强归属感,并在企业内部营造起互相学习、共同进步的氛围。
两者亦师亦友,相信在时间的见证下,他们势必会为火蝠创造更多业绩传奇。
三人行,必有我师
学习的目的并不是成为别人的副本或影子,而是发展出独特的自己。
齐白石有句名言,“学我者生,似我者死。” 意思是说:向我学习的有机会成功,但模仿我的一定会失败。每个人都是独特的,所以更应该依靠特长拓展自己的独特优势!
师徒结对的过程,不仅仅是思想的交流、情感的碰撞,更是匠心的传承。本次宣讲会上,正式表彰了一批优秀“师徒”,朱雀项目组蜘蛛 、圣斗士项目组沙加, 烽火军项目组旺仔荣获“优秀导师”称号,并现场颁发了专属红包与专属徽章。
作为师傅,来自圣斗士项目组的沙加现场给“爱徒”星华送上了精心准备的礼物,同时,也阐明了自己对于师徒制的看法:“送给星华的礼物我考虑了很久,我觉得应该要有这样的仪式感,让彼此找到自己的角色。对于师傅来说,徒弟反馈的问题其实也是一面镜子,反思自己缺失什么能力。作为师傅肯定是尽可能去帮助徒弟,但我觉得带徒弟应该是引导,激发他们的潜在能力,而不是去改变本性。”
只有当好了一个优秀的师傅,未来才有可能成为一个优秀的将帅。师傅倾囊相授,徒弟谦逊好学,他们为火蝠师徒制的落地作出了很好的表率作用,相信未来会有更多的优秀“师徒”涌现出来,成就自己,成就火蝠。
感谢生命中每个阶段给予我们教导的前辈,一路上没有敌人,只有师长。
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